社会教案《好朋友》

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一、设计意图:

《我的好朋友》这一活动教学以后,小朋友很喜欢这个话题,一直谈论着自己的好朋友,感受没有朋友是那么的孤独,从而体会微笑面对朋友是多么的重要。我发现,他们对事物之间的关系也很有兴趣,于是,特设计本次活动。

二、目标:

1、通过游戏活动,引导幼儿寻找事物之间的关系。

2、激发幼儿有好朋友的快乐情绪。

三、准备:

小图片、课件、实物:锁、钥匙。

四、重点:

通过游戏活动,引导幼儿寻找事物之间的关系。

五、演示课件:

(一)导入课题。

1、演示课件。

引导幼儿观察演示ppt说出物品名称。

2、师:今天老师请来了好多小客人,小朋友看一下,都有些谁呀?

小鸟、桌子、钥匙、雨伞、椅子、雨鞋、茶壶、大树、鸟笼、杯子。

(二)引导幼儿找出朋友。

1、出示实物锁,引导幼儿寻找锁和钥匙之间的关系。

问:锁和钥匙为什么是一对好朋友呢?

2、小结:钥匙能把锁打开,所以锁和钥匙是一对好朋友。

3、幼儿操作:帮图中小客人找朋友。引导幼儿找图片中的好朋友,师生一起检验。

(1)问:为什么水壶和被子是一对好朋友?(引导幼儿说说关系)

为什么桌子和椅子是一对好朋友?为什么雨伞和雨鞋是一对好朋友?

(2)讨论:你们觉得小鸟和谁做好朋友最开心?为什么?

除了和大树做好朋友,还和谁做好朋友呢?

(3)小结:还和蓝天白云,还有我们小朋友也是好朋友。

(三)迁移活动生活活动。

1、在我们生活中有没有这样一对一对的好朋友呢?

2、小朋友你有好朋友吗?有好朋友心里怎么样?

3、小结:有好朋友真好,好朋友在一起真快乐。

4、师生齐唱歌曲:好朋友。

六、反馈:

中班幼儿还是直觉行动思维占优势,所以我设计了课件与动手操作相结合的方式,让幼儿在亲身操作的'过程中掌握本次活动的内容。本次活动,幼儿在活动中思维比较活跃,学习的积极性很高,积极地寻找生活中的朋友,从而引申到人与人之间的关系,激发了幼儿有好朋友的快乐情绪, 达到了预期的目的。

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