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和王之涣手挽手,立于鹳雀楼上

发布时间:2021-06-25 分类:美文 浏览:27


导读:观课有感(外二首)文/蔺宗海(江苏)和王之涣手挽手立于鹳雀楼上看白日依山黄河入海和詹天佑肩并肩眺望蜿蜒的京张线巍巍挺起民族的脊梁和王冕一起写了两个大大的方块字“孝& ...

观课有感(外二首)

文/蔺宗海(江苏)

和王之涣手挽手

立于鹳雀楼上

看白日依山黄河入海

和詹天佑肩并肩

眺望蜿蜒的京张线

巍巍挺起民族的脊梁

和王冕一起

写了两个大大的方块字

“孝”与“勤”

便永远烙在心上

领略了盛世如花的豪放

感慨着王朝衰竭的悲凉

细细端详

刻在大自然里的文字里

也刻在了岁月

在面前种上一株草

铺开一片草原

我把质朴与纯真播下

和孩子一起

守着乡下的梦

一. 致教师素养比赛

1. 书法展示

郑板桥不糊涂

《竹石》的表白

穿越了时空

将所有的孤寂和困惑

化为坚守

用灵动的笔锋

诠释了教育的别样滋味

2. 朗诵表演

或浑厚或深沉

瞬间

感情的激流被螺旋桨搅动起来

荡起的那波涟漪

恰似来自遥远的清新

正如《匆匆》

不过是擦肩的刹那

绕梁的余音

才是一段历程里最美的

芬芳

3. 才艺展示

歌深情

舞柔美

轻拨古筝琴弦

流淌的景色泻了一地

葫芦丝的音韵

让灵魂增添多少空灵

偌大的舞台

且让我尽情地渲泄

往常的幕后

今日成了主角

4. 演课

讲台依然是讲台

讲台下的孩子销声匿迹

似乎回到了当年实习的时光

却又一下子陌生得甚至手足无措

不知是谁发明了演课

其实不过是创设一个情境

提前让自己

自编自演

二. 《月光启蒙》教后即兴

与孩子一起

学习《月光启蒙》

分享一位诗人与他母亲的佳话

明亮的教室里

铺满了柔和的月色

我也想起了自己的母亲

她用毕生的劳作

把田野当成了自己的教科书

让我无论走到哪

都忘不了

老家乡下的那一垄青茬


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